前言：

  干燥泛指從濕物料中除去水分或其他濕分的各種操作。在一定溫度下，任何含水的濕物料都有一定的蒸氣壓,當此蒸氣壓大于周圍氣體中的水汽分壓時,水分將汽化。
  在化工生產(chǎn)中，干燥通常指用熱空氣、煙道氣以及紅外線等加熱濕固體物料，使其中所含的水分或溶劑汽化而除去，是一種屬于熱質(zhì)傳遞過程的單元操作。干燥的目的是使物料便于貯存、運輸和使用，或滿足進一步加工的需要。

裝置介紹：

   1、裝置具有創(chuàng)新性：以產(chǎn)業(yè)需求為導向，包含多種干燥形式于一體：洞道干燥、流化床干燥、噴霧干燥；
   2、設備能測定洞道干燥的干燥速率曲線，流化床干燥曲線，比較不同干燥工藝的異同點；
   3、流化床干燥為透明塔體，塔體出口配旋風分離器；
   4、裝置具有開放性：噴霧干燥塔為透明塔體，可觀察分析噴霧干燥塔的結(jié)構(gòu)及干燥原理
   5、裝置包含豐富的教學方式，設備可通過手機掃描裝置的二維碼，觀看實驗演示動畫，預習實驗內(nèi)容；
   *5.1、裝置以動畫形式多角度呈現(xiàn)多功能干燥裝置的每個細節(jié)，模擬干燥過程的傳質(zhì)現(xiàn)象。
  *6、裝置虛實結(jié)合：應用WEBGL技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)頁版在線教學系統(tǒng)，方便學生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時訪問 ?？商峁┭菔举~號。
    6.1、網(wǎng)頁實時訪問實現(xiàn)遠程理論學習、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試，學習成效以信息化模式實時反饋，實現(xiàn)教學與學習的智能化。
    6.2、通過裝置學習干燥基本原理，干燥速率曲線測定方法及應用。掌握不同干燥形式結(jié)構(gòu)和原理及適用體系。
    6.3、通過三維模擬學習洞道干燥，流化床干燥、噴霧干燥塔的結(jié)構(gòu)及工藝過程，模擬操作包括模擬練習及考試，模擬考試成績和理論考試成績可根據(jù)不同的權(quán)重計入學生總成績。
   7、裝置具有物聯(lián)互通性：智能3D虛擬系統(tǒng)平臺：實現(xiàn)與在線教學系統(tǒng)共享實驗裝置3D模擬資源，可在無網(wǎng)絡環(huán)境進行3D模擬練習，智能判斷3D模擬版本，在線完成版本升級，模擬操作成績可同步至在線教學系統(tǒng)賬號。
   8、設備配套軟件能進行網(wǎng)上題庫建立，試卷制作及考試成績統(tǒng)計。老師可網(wǎng)上分類別建立題庫，試卷自動生成，自主選擇試卷題型如選擇題，判斷題等，自主設置題型權(quán)重及分值，考試成績自動統(tǒng)計。
   9、裝置采用工業(yè)一體機進行控制和數(shù)據(jù)顯示，讓學生提前接觸工業(yè)控制相關(guān)知識，裝置要能充分體現(xiàn)先進性，鍛煉學生使用現(xiàn)代化工具的能力。
   10、裝置具有安全性：設備將預熱器出口溫度與風機進行連鎖控制，當出口溫度高于50℃，系統(tǒng)默認此狀態(tài)為不安全狀態(tài)，此時風機不能停止；
   11、MES實驗信息管理系統(tǒng)功能:實現(xiàn)多網(wǎng)絡接入切換、多服務器自由切換，同時連接多種實驗裝置，根據(jù)需要自由切換當前監(jiān)測裝置，與裝置現(xiàn)場的工業(yè)組態(tài)軟件操作界面實時同步數(shù)據(jù)顯示，實驗記錄數(shù)據(jù)同步，裝置報警同步提示。

裝置功能：

   1、學生可通過裝置利用干濕球溫度測定濕空氣的濕度；
  *2、學生可通過裝置掌握干燥曲線和干燥速率曲線的測定方法，了解測定干燥速率曲線的過程意義；
   3、學生可通過裝置加深對物料臨界含水量X的概念及其影響因素的理解；
   4、學生可通過裝置學習恒速干燥階段物料與空氣之間對流傳熱系數(shù)的測定方法；
   5、學生可通過裝置了解影響干燥速率曲線的因素；
   6、學生可通過裝置熟悉流化床干燥器的操作方法；
   7、學生可通過裝置掌握流化床干燥器中操作氣速與壓降關(guān)系的測定方法；
   8、學生可通過裝置熟悉噴霧干燥操作過程及調(diào)節(jié)方法；
   9、學生可通過此裝置能夠?qū)W習洞道干燥器、流化床干燥器、噴霧干燥器結(jié)構(gòu)